Redação: Tiago Teixeira
Edição: Ana Maria Morais
O Núcleo de Inovação e Tecnologias Educacionais (NITE), do Centro Universitário (Uniaraguaia), promove, no mês de abril, diversas oficinas gratuitas para os estudantes da instituição, com o intuito de proporcionar conhecimentos e novas formas de aprendizagem aos alunos, através das metodologias ativas e tecnologias educacionais.
Para Tatiana Carilly, professora e coordenadora do NITE, essas oficinas são de grande importância para o desenvolvimento de habilidades relacionadas às ferramentas tecnológicas, que vão render trabalhos colaborativos e interativos entre docentes e discentes.
Essas ferramentas tecnológicas utilizadas também são importantes no mundo do trabalho para o desenvolvimento e crescimento social, para os quais o conhecimento é um diferencial para composição do mercado. “Hoje a gente sabe que as ferramentas tecnológicas são exigências, a gente precisa conhecê-las, dominá-las, elas estão a serviço aí para que a gente possa inovar por meio delas”, destaca Tatiana.
O NITE contribui para a formação acadêmica dos alunos, auxiliando e oferecendo essas oficinas gratuitas e específicas para cada curso. “Essas oficinas são essenciais para a formação do futuro profissional que vai atuar no mundo do trabalho agora no século XXI, a gente está cada vez mais no momento que irá exigir o hibridismo, a gente está presencialmente e em outros momentos online”, ressalta a professora Tatiana Carilly.
Tema | Data | Horário | Mediador/a |
Sala de aula on-line | 05/04 | 19h | Prof. Me. André Lindemam |
Estratégias para aulão on-line | 09/04 | 19h | Profa. Esp. Thaís Bonfim S. Vasques |
Utilização de recursos tecnológicos em tempo de pandemia | 12/04 | 19h | Prof. Me. André Lindemam |
Estratégias pedagógicas para ensino on-line e presencial | 16/04 | 19h | Profa. Esp. Maira Tangerino |
Gamificação | 19/04 | 19h | Prof. Me. André Lindemam |
Inovação da educação | 20/04 | 19h | Profa. Esp. Maira Tangerino |
Interação e colaboração on-line | 26/04 | 19h | Prof. Me. André Lindemam |